Índice de contenidos

BLOQUE I: FUNDAMENTOS DE MOTRICIDAD

• 1. EL APARATO LOCOMOTOR. SISTEMA ÓSEO Y ARTICULAR
  • 1.1. Introducción
  • 1.2. Generalidades del sistema locomotor
  • 1.3. Partes del sistema óseo
    • 1.3.1. El tronco
    • 1.3.2. Las extremidades
  • 1.4. Estructura y características del sistema óseo
  • 1.5. La columna vertebral y el esqueleto
  • 1.6. Fisiología y morfología
  • 1.7. El sistema articular
  • 1.8. Sistema óseo y deporte
  • 1.9. Sistema articular y deporte
• 2. EL APARATO LOCOMOTOR. SISTEMA MUSCULAR
  • 2.1. Introducción
  • 2.2. Los músculos
  • 2.3. Estructura general del músculo
  • 2.4. El tejido muscular
  • 2.5. Tipos de músculos y acciones musculares
  • 2.6. Ligamentos y tendones
  • 2.7. La musculatura dorsal
  • 2.8. Capacidad de los músculos
  • 2.9. Los músculos y el deporte
    • 2.9.1. Beneficio s del deporte en los músulos
• 3. EL APARATO LOCOMOTOR. SISTEMA MUSCULAR (II): MÚSCULOS HIPOPRESIVOS
  • 3.1. Introducción
  • 3.2. Aspectos generales
  • 3.3. Tabla de abdominales hipopresivos
  • 3.4. Pautas para la realización
  • 3.5. Core y fascias
• 4. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO
  • 4.1. Introducción
  • 4.2. Aspectos básicos del sistema respiratorio
  • 4.3. Tracto respiratorio superior e inferior
    • 4.3.1. Tracto respiratorio superior
    • 4.3.2. Tracto respiratorio inferior
  • 4.4. Volúmenes y capacidades pulmonares
  • 4.5. Mecanismos de respiración
  • 4.6. Circulación pulmonar e intercambios de gases
  • 4.7. Control y regulación de la respiración
  • 4.8. Actividad física y respiración
  • 4.9. Beneficios del deporte en el sistema respiratorio
• 5. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA CIRCULATORIO Y NERVIOSO
  • 5.1. Introducción
  • 5.2. Aspectos generales
  • 5.3. El corazón, los vasos sanguíneos y el sistema linfático
  • 5.4. Fisiología del corazón y la circulación sanguínea
  • 5.5. Sistema nervioso central y periférico
    • 5.5.1. Sistema nervioso central
    • 5.5.2. Sistema nervioso periférico
  • 5.6. Fisiología del sistema nervioso
  • 5.7. El sistema circulatorio y el deporte
  • 5.8. El sistema nervioso y el deporte
• 6. BIOMECÁNICA DEPORTIVA
  • 6.1. Introducción
  • 6.2. Conceptualización de la biomecánica deportiva
  • 6.3. Fundamentos del movimiento
  • 6.4. Fisiología del movimiento
  • 6.5. El equilibrio
  • 6.6. La resistencia
  • 6.7. Lesiones deportivas y prevención
• 7. METABOLISMO EN FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO
  • 7.1. El ejercicio físico
    • 7.1.1. Según el volumen de la masa muscular
    • 7.1.2. Según tipo de contracción
    • 7.1.3. Según la fuerza y potencia
    • 7.1.4. Según la intensidad
  • 7.2. Efectos fisiológicos del ejercicio físico
    • 7.2.1. Sistema cardio-respiratorio
    • 7.2.2. Procesos metabólicos
    • 7.2.3. Nuestros músculos y huesos
    • 7.2.4. Procesos psicológicos
    • 7.2.5. Contra el envejecimiento
  • 7.3. Beneficios del ejercicio físico
  • 7.4. Efectos fisiológicos en niños y adolescentes
    • 7.4.1. Efectos negativos del ejercicio
  • 7.5. Fases del ejercicio físico
  • 7.6. Flujo sanguíneo en los músculos de actividad
    • 7.6.1. Frecuencia cardiaca (FC)
    • 7.7. Deshidratación durante el ejercicio
• 8. PSICOLOGÍA HUMANA Y DEPORTIVA
  • 8.1. Introducción
  • 8.2. Antecedentes de la psicología humana
  • 8.3. Aspectos generales de la psicología humana
  • 8.4. El comportamiento humano
  • 8.5. Psicología del deporte
  • 8.6. Habilidades a mejorar con la psicología del deporte
  • 8.7. Ámbitos de actuación de la psicología deportiva
  • 8.8. Aplicaciones de la psicología del deporte
• 9. ERGONOMÍA Y DEPORTE
  • 9.1. Introducción
  • 9.2. Aspectos generales
  • 9.3. La ergonomía en el ámbito deportivo
  • 9.4. Esfuerzo físico y postural
  • 9.5. La fatiga física
  • 9.6. Prevención de riesgos en el deporte
  • 9.7. Ergonomía del ambiente físico

BLOQUE II: ENTRENADOR PERSONAL

MÓDULO I. El Entrenador Personal

• 1. LA FIGURA DEL ENTRENADOR PERSONAL: MARKETING Y COMUNICACIÓN
  • 1.1. ¿Qué es un entrenador personal?
    • 1.1.1. Funciones o competencias de un entrenador personal
    • 1.1.2. Áreas de desarrollo del entrenador personal
    • 1.1.3. Ética profesional del entrenador personal
    • 1.1.4. ¿Dónde puede trabajar un entrenador personal?
    • 1.1.5. Ocupaciones afines
  • 1.2. Una perspectiva global de la necesidades del cliente
    • 1.2.1. La regla K4
    • 1.2.2. Perfiles de los clientes
  • 1.3. Posicionamiento y entrenamiento personal
    • 1.3.1. Menos es más
    • 1.3.2. ¿Cómo te perciben los clientes?
    • 1.3.3. La estrategia del posicionamiento
  • 1.4. Gestión de clientes
    1.4.1. Las seis “c” que crean clientes fieles en entrenamiento personal
  • 1.5. La excelencia del servicio, la excelencia de nuestras capacidades
• 2. COACHING DEPORTIVO: LIDERAZGO Y MOTIVACIÓN
  • 2.1. Introducción
  • 2.2. ¿Qué es el coaching deportivo?
  • 2.3. La ontología del lenguaje aplicado al deporte
  • 2.4. ¿Qué es ser un entrenador conversacional?
    • 2.4.1. Requisitos para ser un buen entrenador conversacional
  • 2.5. Metodología de coaching deportivo
  • 2.6. Ventajas y desventajas del coaching deportivo
  • 2.7. Mejor profesional, mejor formación

MÓDULO II. El Entrenamiento

• 1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA-SOCIAL DE LA ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA: DIFERENTES USOS DEL DEPORTE
  • 1.1. Introducción
  • 1.2. Evolución histórica-social
    • 1.2.1. El siglo XIX
    • 1.2.2. El siglo XX
    • 1.2.3. El deporte moderno
  • 1.3. Conceptos generales
  • 1.4. Logro y mantenimiento de la salud
    • 1.4.1. Salud física
    • 1.4.2. Salud mental
• 2. PROCEDIMIENTO LEGAL DE LA PRÁCTICA DEPORTIVA
  • 2.1. Introducción
  • 2.2. Derechos de los consumidores y usuarios de los servicios deportivos
  • 2.3. Obligaciones de los profesionales
  • 2.4. Profesiones reguladas en el ámbito del deporte
  • 2.5. Obligaciones para el ejercicio profesional
• 3. TEORÍAS Y TÉCNICAS DE ENTRENAMIENTO
  • 3.1. El entrenamiento
    • 3.1.1. Los esfuerzos y la adaptación del organismos: teorías del entrenamiento
  • 3.2. Principios en el entrenamiento
    • 3.2.1. Clasificación de los principios de entrenamiento
    • 3.2.2. Principio de participación activa y conciente del entrenamiento
    • 3.2.3. Principio de la multilateralidad
    • 3.2.4. Principio de especialización
    • 3.2.5. Principio de la progresión
    • 3.2.6. Principio de la especificidad
    • 3.2.7. Principio de individualización
    • 3.2.8. Principio de continuidad
    • 3.2.9. El principio de la relación óptima entre carga y recuperación
    • 3.2.10. El principio de la variedad
    • 3.2.11. El principio de acción inversa
    • 3.2.12. Principio de calentamiento y vuelta a la calma
  • 3.3. Factores que intervienen en el entrenamiento físico
  • 3.4. Medición y evaluación de la condición física
  • 3.5. Partes del calentamiento
  • 3.6. Técnicas de entrenamiento
    • 3.6.1. Entrenamiento de la flexibilidad
    • 3.6.2. Entrenamiento aeróbico
    • 3.6.3. Entrenamiento muscular
    • 3.6.4. Entrenamiento de la fuerza
  • 3.7. El desentrenamiento
  • 3.8. Conducta e higiene en el entrenamiento
• 4. PROGRAMACIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL ENTRENAMIENTO: DISEÑO DE UN PLAN DE TRABAJO
  • 4.1. Introducción
  • 4.2. Planificación y programación del entrenamiento
    • 4.2.1. Criterios de planificación del entrenamiento
    • 4.2.2. Estructura básica de la planificación del entrenamiento
    • 4.2.3. Los factores principales que limitan el tipo de trabajo dentro de una sesión
  • 4.3. Unidades de planificación del entrenamiento
    • 4.3.1. El macrociclo
    • 4.3.2. El mesociclo
    • 4.3.3. El microciclo
  • 4.4. Diseño de un Plan de Trabajo
• 5. PLANIFICACIÓN DE UNA SESIÓN DE ENTRENAMIENTO INDIVIDUAL
  • 5.1. Introducción
  • 5.2. Plan de trabajo del entrenador personal
    • 5.2.1. Funciones del entrenador personal en la prescripción y diseño de programas de entrenamiento
    • 5.2.2. Formulación de objetivos
    • 5.2.3. Entrenamiento
    • 5.2.4. Evaluación continua y seguimiento
• 6. CONSIDERACIONES PARA EL DISEÑO DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO CON GRUPOS DE POBLACIÓN ESPECIAL
  • 6.1. Introducción
  • 6.2. Poblaciones especiales
  • 6.3. La inactividad física como causa de patologías de diferentes sistemas orgánicos
  • 6.4. Ejercicio físico como prescripción terapéutica
    • 6.4.1. Características del programa
    • 6.4.2. Partes del ejercicio
    • 6.4.3. Etapas del ejercicio
    • 6.4.4. Tipo de ejercicio
    • 6.4.5. Duración
    • 6.4.6. Frecuencia
    • 6.4.7. Intensidad
    • 6.4.8. Individualización
  • 6.5. Actividad física en niños y adolescentes
  • 6.6. Actividad física en personas mayores
    • 6.6.1. Evaluación de los niveles de actividad física en personas mayores
    • 6.6.2. Principales beneficios sobre la salud física de las personas mayores
    • 6.6.3. Prescripción de ejercicio físico para personas mayores
  • 6.7. Ejercicio físico y embarazo
    • 6.7.1. Modificaciones del organismo materno durante el embarazo
    • 6.7.2. Beneficios del ejercicio físico en el embarazo
    • 6.7.3. Programación de la actividad física en el embarazo: cronología, tipo, intensidad, periodicidad
  • 6.8. Ejercicio físico y enfermedades cardiovasculares
  • 6.9. El ejercicio físico y las enfermedades respiratorias
    • 6.9.1. Asma
    • 6.9.2. Fibrosis Quística
  • 6.10. Síndrome metabólico
    • 6.10.1. Concepto
    • 6.10.2. Recomendaciones de ejercicio físico

MÓDULO III. Lesiones Deportivas y Recuperación Funcional

• 1. LESIONES EN LA PRÁCTICA DEPORTIVA
  • 1.1. Introducción
  • 1.2. Definición de lesión deportiva
  • 1.3. Lesiones deportivas más frecuentes
    • 1.3.1. Lesiones musculares
    • 1.3.2. Lesiones articulares
    • 1.3.3. Lesiones óseas
  • 1.4. Causas más comunes de las lesiones
  • 1.5. Medidas a tomar al producirse una lesión
  • 1.6. Técnicas básicas de prevención y tratamiento
• 2. APLICACIÓN DEL ENTRENAMIENTO PERSONAL A LA RECUPERACIÓN FUNCIONAL
  • 2.1. Introducción
  • 2.2. La readaptación lesional
    • 2.2.1. La readaptación lesional del gesto deportivo
  • 2.3. Reentrenamiento físico-deportivo del deportista lesionado
  • 2.4. Entrenamiento coadyuvante
    • 2.4.1. Conjunto de sistemas que integran el entrenamiento coadyuvante

BLOQUE III: MONITOR DE FITNESS

• 1. LA FIGURA DEL MONITOR DE FITNESS
  • 1.1. Actividad del monitor de fitness
  • 1.2. Descripción de la ocupación
    • 1.2.1. Competencia general
    • 1.2.2. Competencias específicas
  • 1.3. Funciones y tareas
  • 1.4. ¿Qué formación necesita?
  • 1.5. ¿Qué perspectivas laborales tiene?
  • 1.6. Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados
• 2. LA HISTORIA DEL FITNESS
  • 2.1. Introducción
  • 2.2. El hombre primitivo: ¡Muévete por tu vida!
  • 2.3. Neolítico: tiempo de cultivos
  • 2.4. Edad antigua: preparado para la guerra
  • 2.5. La Edad oscura: el rechazo del cuerpo
  • 2.6. El Renacimiento: un nuevo comienzo
  • 2.7. Los Viejos tiempos: en forma para la patria
  • 2.8. En Europa
  • 2.9. En EE.UU.
  • 2.10. El auge de la industria del fitness moderno
  • 2.11. El estado actual de la cultura física
  • 2.12. Un nuevo paradigma para el futuro
• 3. EVALUACIÓN DE LOS COMPONENTES DE FITNESS
  • 3.1. Condición física relacionada con la salud
  • 3.2. Las baterías de test de aptitud física
    • 3.2.1. Batería de la AAHPERD
    • 3.2.2. Batería de Fleishman
    • 3.2.3. Batería de la CAHPER
    • 3.2.4. Batería de la ICSPFT
    • 3.2.5. Batería AFISAL-INEFC
  • 3.3. Batería Alpha-Fitness: niños y adolescentes
    • 3.3.1. Origen de la batería Alpha-Fitness
    • 3.3.2. Descripción de la batería Alpha-Fitness
    • 3.3.3. ¿Cómo realizar los test?
    • 3.3.4. Test
  • 3.4. Eurofit para adultos
  • 3.5. Senior Fitness
    • 3.5.1. Cualidades de la SFT
    • 3.5.2. Procedimientos y consideraciones para la administración de la batería SFT
    • 3.5.3. Procedimiento para cada prueba
    • 3.5.4. Valores de referencia
• 4. CENTRO DE FITNESS: INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO
  • 4.1. Introducción
  • 4.2. El centro de fitness
    • 4.2.1. Características del servicio
    • 4.2.2. Requisitos del local
    • 4.2.3. Medidas de protección ambiental
    • 4.2.4. Medidas de prevención de riesgos
  • 4.3. Equipamiento
    • 4.3.1. Máquinas
    • 4.3.2. Varios
    • 4.3.3. Sala de entrenamiento polivalente
• 5. DISEÑO DE PROGRAMAS DE FITNESS: CLASES DIRIGIDAS
  • 5.1. Tablas de entrenamiento
    • 5.1.1. Puntos clave para hacer una buena tabla de entrenamiento
    • 5.1.2. La importancia de planificar una buena tabla de entrenamiento
    • 5.1.3. Cuándo cambiar la rutina de entrenamiento
    • 5.1.4. La importancia de seguir un orden en las rutinas de entrenamiento
  • 5.2. Diseño de programas de fitness
    • 5.2.1. Programas de entrenamiento
    • 5.2.2. Áreas del nivel de “fitness” del cliente
    • 5.2.3. Fitness cardiovascular y respiratorio
    • 5.2.4. Fitness metabólico y composición corporal
    • 5.2.5. Fitness muscular
    • 5.2.6. Fitness anatómico-estructural
  • 5.3. Clases dirigidas en los centros de fitness
  • 5.4. Tendencias fitness 2016
• 6. PRIMEROS AUXILIOS EN FITNESS
  • 6.1. Introducción
  • 6.2. Primeros auxilios
    • 6.2.1. Concepto
    • 6.2.2. Principios básicos
    • 6.2.3. Accidentes y prevención
  • 6.3. El botiquín de primeros auxilios
  • 6.4. Aplicación de primeros auxilios
    • 6.4.1. Heridas
    • 6.4.2. Hemorragias
    • 6.4.3. Quemaduras
    • 6.4.4. Fracturas
    • 6.4.5. Vendajes
    • 6.4.6. Transporte de accidentados
    • 6.4.7. La reanimación cardiopulmonar (RCP)
    • 6.4.8. Síncope
    • 6.4.9. Shock
    • 6.4.10. Epilepsia
    • 6.4.11. Intoxicaciones

BLOQUE IV: MONITOR DE MUSCULACIÓN

• 1. LOS COMPONENTES DEL ENTRENAMIENTO
  • 1.1. Carga de entrenamiento
  • 1.2. Componentes del entrenamiento
    • 1.2.1. El volumen de entrenamiento
    • 1.2.2. Intensidad del entrenamiento
    • 1.2.3. Relación entre el volumen y la intensidad
    • 1.2.4. La densidad de entrenamiento
    • 1.2.5. La frecuencia
    • 1.2.6. Intensidad, volumen y carga de entrenamiento
    • 1.2.7. La complejidad de entrenamiento
• 2. INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE ENTRENAMIENTO EN SALA
  • 2.1. Introducción
  • 2.2. Aspectos previos
  • 2.3. Aspectos importantes para este tipo de entrenamiento
  • 2.4. Cómo realizar las rutinas y sesiones de entrenamiento
  • 2.5. Sistemas de entrenamiento
    • 2.5.1. El entrenamiento: un proceso de adaptación permanente
    • 2.5.2. Activación de los sistemas
    • 2.5.3. Adaptación y especificidad
    • 2.5.4. Los medios de entrenamiento
    • 2.5.5. La carga de entrenamiento
    • 2.5.6. Los sistemas de entrenamiento
    • 2.5.7. La competición en el proceso de entrenamiento
  • 2.6. Práctica en sala de musculación
• 3. LA SALA DE MUSCULACIÓN Y EQUIPAMIENTO
  • 3.1. Medios de entrenamiento de la fuerza
  • 3.2. Elementos de una sala de musculación
    • 3.2.1. Criterios para la selección de equipamiento de la sala de musculación
    • 3.2.2. Normas generales sobre el uso de las máquinas o los aparatos libres
• 4. PRINCIPIOS Y METODOLOGÍA DEL ENTRENAMIENTO CON CARGAS Y RESISTENCIA
  • 4.1. Introducción
  • 4.2. La carga de entrenamiento
    • 4.2.1. Tipos de carga
    • 4.2.2. La magnitud de la carga
    • 4.2.3. La orientación de la carga
    • 4.2.4. La organización de la carga
  • 4.3. La distribución de la carga y los esfuerzos en los ciclos de entrenamiento
    • 4.3.1. La distribución de las cargas durante la temporada
  • 4.4. Los efectos de la aplicación de las cargas de entrenamiento
    • 4.4.1. Efectos inmediatos
    • 4.4.2. Efectos retardados
    • 4.4.3. Efectos acumulados
  • 4.5. Resistencia. Concepto y definiciones
  • 4.6. Funciones de la resistencia
  • 4.7. La resistencia. Tipos y clasificaciones
    • 4.7.1. Resistencia local y general
    • 4.7.2. Resistencia aeróbica y anaeróbica
    • 4.7.3. Resistencia dinámica y estática
    • 4.7.4. Resistencia de duración corta, mediana y larga
    • 4.7.5. Resistencias procedentes de la relación entre la resistencia y las capacidades físicas de fuerza
    • 4.7.6. Resistencias según la situación típica de carga
    • 4.7.7. Resistencia de base y específica
  • 4.8. Metodología del entrenamiento de la resistencia
  • 4.9. Frecuencia y distribución de los entrenamientos de las diferentes resistencias dentro de varios periodos de tiempo
    • 4.9.1. Frecuencia semanal
    • 4.9.2. Distribución en el microciclo semanal
    • 4.9.3. Tiempos de adaptación de los entrenamientos de las resistencias
• 5. EL ENTRENAMIENTO DE LA FUERZA
  • 5.1. Introducción
  • 5.2. Definición de fuerza
  • 5.3. Estructura y función del músculo del hombre
  • 5.4. Esquema gráfico sobre la fuerza muscular del hombre
  • 5.5. Principios de entrenamiento
  • 5.6. Las modalidades de fuerza
    • 5.6.1. Fuerza máxima
    • 5.6.2. Fuerza velocidad
    • 5.6.3. Fuerza resistencia
  • 5.7. Determinantes de la fuerza
  • 5.8. Tipos de trabajo muscular
  • 5.9. Tipos de contracción muscular
  • 5.10. Carácter de la contracción muscular
  • 5.11. Factores que influyen en la expresión de la fuerza
  • 5.12. Fundamentos biológicos sobre el desarrollo de la manifestación de fuerza
    • 5.12.1. Hipertrofia
  • 5.13. Métodos para el entrenamiento de la fuerza
  • 5.13.1. Tipos de entrenamiento para mejorar la fuerza
  • 5.14. La periodización tradicional del entrenamiento de la fuerza
  • 5.15. Ejercicios para el desarrollo de la fuerza
  • 5.16. El método Weider
• 6. PERIODIZACIÓN, ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA DEL ENTRENAMIENTO
  • 6.1. Introducción
  • 6.2. Periodización en el entrenamiento
    • 6.2.1. Características de la forma deportiva
    • 6.2.2. Tipos de periodización
    • 6.2.3. Estructura cíclica del entrenamiento
    • 6.2.4. Problemas del entrenamiento no periodizado
  • 6.3. Organización de entrenamiento de Fitness Muscular
  • 6.4. Estructura de una sesión de entrenamiento
    • 6.4.1. Las tres fases del entrenamiento
    • 6.4.2. La manera correcta de entrenar
    • 6.4.3. Diez errores típicos y cómo evitarlos
• 7. PREVENCIÓN DE RIESGOS Y PRIMEROS AUXILIOS EN LA SALA DE MUSCULACIÓN
  • 7.1. El puesto de monitor de musculación
    • 7.1.1. Riesgos asociados
  • 7.2. Prevención de riesgos laborales en centros deportivos
    • 7.2.1. Medidas preventivas
  • 7.3. Primeros auxilios
    • 7.3.1. Prevención y rehabilitación de lesiones
    • 7.3.2. Lesiones más frecuentes

BLOQUE V. NUTRICIÓN Y DIETÉTICA

MÓDULO I. INTRODUCCIÓN A DIETÉTICA Y NUTRICIÓN

1. INTRODUCCIÓN
   1. Conceptualización de nutrición, dietética, dietoterapia y alimentación
   2. Acercamiento histórico y geográfico a la alimentación
   3. Egipto
   4. Grecia
   5. Roma
   6. Alta edad media
   7. Baja edad media
   8. Tiempos modernos
   9. Edad contemporánea
   10. La nutrición en la actualidad

2. BROMATOLOGÍA Y TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS
   1. Concepto
   2. Desarrollo histórico
   3. Concepto de alimento
   4. Clasificación de los alimentos
      1. Atendiendo a su origen
      2. Atendiendo a su función nutritiva
      3. Nuevos alimentos: funcionales, transgénicos, ecológicos y dietéticos

3. EL PAPEL DEL NUTRICIONISTA
   1. Perfil profesional
   2. Competencias
   3. Funciones
   4. Documentación sobre información nutricional en la historia clínica

4. EL SISTEMA DIGESTIVO: PARTES, CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES
   1. ¿Qué entendemos por aparato digestivo?
   2. Sistema digestivo: Características y funciones
      1. La digestión en la boca
      2. La faringe
      3. El esófago
      4. La digestión en el estómago
      5. La digestión intestinal
      6. El páncreas
      7. El hígado
      8. La vesícula biliar
   3. El proceso digestivo: la importancia de la digestión tras la comida

MÓDULO II. ASPECTOS GENERALES DE LA ALIMENTACIÓN

5. LEGISLACIÓN ALIMENTARIA
   1. Legislación española sobre alimentos: Reglamentaciones técnico sanitarias y normas generales de calidad
   2. Legislación alimentaria en la Unión Europea
   3. Organismos internacionales: FAO/OMS (Codex alimentarios mundiales)
      1. Papel de la FAO en la nutrición
      2. Composición de los alimentos
      3. Requisitos nutricionales
      4. Evaluación nutricional
      5. Políticas y programas de nutrición
      6. Educación nutricional

6. CLASIFICACIÓN DE LOS NUTRIENTES
   1. Clasificación de los nutrientes
      1. Atendiendo a la función específica de cada uno
      2. Atendiendo a la capacidad del organismo para fabricarlos
      3. Atendiendo a la cantidad en la que se encuentran en los alimentos
   2. Aspectos nutricionales de los nutrientes
      1. Las proteínas
      2. Los lípidos
      3. Los hidratos de carbono
      4. Los minerales
      5. Las vitaminas
      6. El agua
   3. Peligros de una nutrición deficiente

7. LOS ALIMENTOS: FUENTE DE ENERGÍA, NUTRIENTES Y OTROS COMPONENTES BIOACTIVOS
   1. Valor energético de los nutrientes
   2. Tablas de Composición
   3. Bases de datos nutricionales
   4. Etiquetado

8. HIGIENE ALIMENTARIA
   1. La importancia de la higiene en alimentación
   2. Preparación higiénica de los alimentos
   3. Alteraciones de los alimentos
   4. Conservación de los alimentos
   5. Seguridad alimentaria

9. SEGURIDAD ALIMENTARIA
   1. Nutrición y enfermedades del aparato digestivo
   2. Alergias
   3. Intolerancias

MÓDULO III. NUTRICIÓN

10. NECESIDADES NUTRICIONALES
    1. Necesidades de nutrientes
       1. Nutrición en las distintas etapas
    2. Transformaciones energéticas celulares
       1. El alimento y la energía en los seres vivos
       2. La respiración celular
       3. modelo quimiosmótico
    3. Pirámide nutricional

11. REQUERIMIENTOS ENERGÉTICOS
    1. Balance energético: peso y composición corporal
    2. Requerimientos energéticos del organismo humano
    3. Componentes del metabolismo energético

12. OBJETIVOS NUTRICIONALES
    1. Concepto y criterios para establecer los objetivos nutricionales
    2. Guías alimentarias
       1. Guía alimentaria Española
    3. Dieta equilibrada: Normas y características que rigen el equilibrio nutricional

MÓDULO IV. GRUPOS DE ALIMENTOS

13. ALIMENTOS PROTEICOS
    1. Carne y derivados cárnicos
    2. Pescados y Mariscos
    3. Huevos y Ovoproductos
    4. Leche y derivados lácteos
       1. Composición química e importancia nutricional

14. ALIMENTOS LIPÍDICOS
    1. Grasas animales
       1. Nata, mantequilla y otras grasas
    2. Grasas vegetales
       1. Aceite de oliva y aceites de semillas
       2. Grasas modificadas: margarina

15. ALIMENTOS HIDROCARBONADOS
    1. Cereales
       1. Estructura, composición y valor nutritivo
       2. Derivados de las harinas
       3. Pan y pastas alimenticias
    2. Leguminosas: clasificación
    3. Hortalizas, verduras y Frutas
    4. Frutos secos

16. ALIMENTOS FUNCIONALES
    1. Introducción
       1. Alimentos funcionales en Europa
    2. ¿Qué son los alimentos funcionales?
       1. Propiedades de los alimentos funcionales
       2. Alimentos y componentes alimentarios
    3. Guía práctica
       1. Áreas de desarrollo
       2. ¿A quién van dirigidos?
       3. ¿Cómo están regulados?

17. OTROS ALIMENTOS
    1. Bebidas no alcohólicas y Alimentos estimulantes
    2. Bebidas alcohólicas
       1. Vinos
       2. Cervezas
    3. Otras bebidas alcohólicas

MÓDULO V. DIETÉTICA

18. CONCEPTO DE DIETÉTICA
    1. ¿Qué entendemos por dieta equilibrada?
    2. Recomendaciones dietéticas
    3. ¿Cómo elaborar una dieta equilibrada?
    4. Ejemplos de dietas
       1. Dieta mediterránea
       2. Dieta continental
       3. Dieta vegetariana y vegana
       4. Dietas terapéuticas
       5. Dietas milagro

19. ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LA ELABORACIÓN DE UNA DIETA
    1. Evaluación del crecimiento en la infancia y adolescencia
    2. Nutrición y recomendaciones dietéticas
    3. Nutrición y estado nutricional
    4. Interacciones entre fármacos y nutrientes

20. DIETA Y PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES CRÓNICAS
    1. La dieta en la prevención de la enfermedad
    2. Alimentación y diabetes
       1. Diabetes tipo I vs. Diabetes tipo II
       2. Las unidades de intercambio de alimentos
       3. Puntos clave
    3. Alimentación en las enfermedades cardiovasculares
       1. La alimentación
       2. Puntos clave
    4. Alimentación y osteoporosis
       1. La alimentación
    5. Alimentación y cáncer
       1. Prevención y dieta: Alimentos protectores
       2. Puntos clave
    6. Pautas y consejos alimentarios

21. TRASTORNOS ALIMENTARIOS O PSICOPATOLOGÍA ALIMENTARIA
    1. Los trastornos de la conducta alimentaria
       1. Los trastornos de la conducta alimentaria no especificados
    2. Principales factores de riesgo
       1. Factores personales
       2. Factores familiares
       3. Factores socioculturales
    3. Historia general de los TCAS
    4. Clasificación de los trastornos de la conducta alimentaria

ANEXO: TABLA DE COMPOSICIÓN DE LOS ALIMENTOS

GLOSARIO

BLOQUE VI: ELABORACIÓN DE DIETAS

• 1. CONCEPTO DE DIETOTERAPIA. LA DIETA
  • 1.1 Introducción.
  • 1.2 Aproximación al concepto “dietoterapia”.
    • 1.2.1 Tipos de dietas en la dietoterapia
  • 3 Diferentes Tipos de dietas.
    • 1.3.1 La Dieta Mediterránea.
    • 1.3.2 La Dieta Continental.
    • 1.3.3 La Dieta Vegetariana.
    • 1.3.4 Dietas Terapéuticas.
    • 1.3.5 Dietas Milagro.
    • 1.3.6. La dieta cetogénica
• 2. HÁBITOS ALIMENTICIOS: LA SALUD ALIMENTARIA
  • 2.1  Alimentación responsable.
    • 2.1.1 Recomendaciones y hábitos para una Alimentación Responsable.
    • 2.1.2 Recomendaciones en la cocina para una Alimentación Responsable.
    • 2.1.3 Ventajas de adoptar una alimentación responsable
    • 2.1.4 Alternativas para alimentarse de manera saludable
  • 2.2  Alimentos que dañan el bienestar personal
    • 2.2.1 Sustancias nocivas en la alimentación
  • 2.3  Deporte y alimentación. Importancia del deporte en la salud
    • 2.3.1 Beneficios del deporte
    • 2.3.2 Relación que tiene la alimentación con el Deporte
    • 2.3.3 Ingesta de alimentos antes de realizar deporte
    • 2.3.4. Ingesta de alimentos durante el ejercicio deportivo
    • 2.3.5. Ingesta de alimentos después del ejercicio deportivo
    • 2.3.6. La alimentación ecológica y / o Realfood
• 3. ASPECTOS NUTRICIONALES A TENER EN CUENTA A LA HORA DE ELABORAR UNA DIETA
  • 3.1  Aspectos nutricionales
  • 3.2  Carbohidratos
    • 3.2.1 Funciones de los hidratos de carbono
    • 3.2.2 Clasifiación de los hidratos de carbono
  • 3.3  Lípidos
    • 3.3.1 Reparto de los lípidos
    • 3.3.2 Funciones
    • 3.3.3 Clasificación
  • 3.4  Proteínas
    • 3.4.1 Propiedades y funciones de las proteínas
    • 3.4.2 Clasificación de las proteínas
  • 3.5  Vitaminas
    • 3.5.1 Funciones de las vitaminas
    • 3.5.2 Clasificación
  • 3.6  Minerales.
    • 3.6.1 Clasificación
    • 3.6.2 Funciones generales en los minerales
  • 3.7  Agua.
    • 3.7.1 El agua en el cuerpo humano
    • 3.7.2 Distribución del agua en el cuerpo humano
    • 3.7.3 Propiedades del agua
    • 3.7.4 Tipos de agua
    • 3.7.5 Contenido de agua en los alimentos
• 4. ELABORACIÓN DE UNA DIETA
  • 4.1  Primera toma de contacto con el paciente
  • 4.2 Valoración del estado nutricional
    • 4.2.1 Entrevista personal
    • 4.2.2 Evaluación dietética
    • 4.2.3 Evaluación antropométrica
    • 4.2.4 Evaluación bioquímica
    • 4.2.5 Evaluacióninmunológica
  • 4.3  Pautas en la confección de una dieta
    • 4.3.1 Pasos para la elaboración de una tabla de alimentos
    • 4.3.2 Elementos que componen las tablas
    • 4.3.3 Símbolos que encontramos en las tablas
    • 4.3.4 Métodos para la elaboración de tablas de composición de alimentos
  • 4.4  Pautas en el seguimiento de una dieta
    • 4.4.1 Tips para el paciente en el seguimiento de una dieta
    • 4.4.2 Pautas en el seguimiento de una dieta
• 5. ELABORACIÓN DE UN DIETA EN LOS DISTINTOS ESTADOS FISIOLÓGICOS
  • 5.1  Introducción
  • 5.2  Dieta durante la infancia
    • 5.2.1 Alimentación en el primer año de vida.
    • 5.2.2 Niño de preescolar de 1-3 años.
    • 5.2.3 Niño de preescolar de 4-6 años.
  • 5.3  Dieta durante la adolescencia
    • 5.3.1 Necesidades y recomendaciones nutricionales
  • 5.4  Dieta y embarazo
  • 5.5 Dieta y menopausia
  • 5.6 Dieta en la tercera edad
  • 5.7 Dieta en estudiantes
• 6. ELABORACIÓN DE DIETAS ATENDIENDO A LOS PRINCIPALES ESTADOS PATOLÓGICOS
  • 6.1  Aspectos generales
    • 6.1.1 Dieta hipocalórica
    • 6.1.2 Dieta hiposódica
    • 6.1.3 Dieta hipercalórica
  • 6.2  Dieta para personas con anemia
  • 6.3  Dieta para personas con osteoporosis.
  • 6.4  La Dieta para diabéticos
  • 6.5  Dieta para personas con cáncer
    • 6.5.1 Dietay quimioterapia
    • 6.5.2 Dieta en neutropenia
  • 6.6  Dieta pobre en grasas
  • 6.7 Otros tipos de dietas
    • 6.7.1 Dieta astringente
    • 6.7.2 Dieta de protección gástrica
    • 6.7.3 Dieta laxante
    • 6.7.4 Dieta para reducir el ácido úrico. Hiperruricemia
• 7. LA DIETA EQUILIBRADA
  • 7.1  Concepto de dieta
  • 7.2  ¿Qué se conoce como dieta equilibrada?
    • 7.2.1 Características de la dieta equilibrada
    • 7.2.2 Consejos para una dieta equilibrada
  • 7.3  Construye tu propia dieta equilibrada
    • 7.3.1 Elaboración de una dieta equilibrada
  • 7.4 Proporción de nutrientes en una dieta equilibrada
  • 7.5  Dieta equilibrada fuera de casa
  • 7.6  Distintos mitos en nutrición

• 8. LA DIETA ENFOCADA AL DEPORTE
  • 8.1  Concepto
  • 8.2  Tipos más comunes
    • 8.2.1 Necesidades de los deportistas
    • 8.2.2 Consejos para mejorar la nutrición deportiva
  • 8.3  Construye tu propia dieta
    • 8.3.1 Elaboración de la dieta
• 9. LA DIETA ENFOCADA A PERDER PESO
  • 9.1  Concepto
  • 9.2  Tipos más comunes
    • 9.2.1 Características
    • 9.2.2 Consejos
  • 9.3  Dieta para la pérdida de peso
    • 9.3.1 Pasos para elaborar una dieta enfocada a perder peso
  • 9.4  Distintos mitos de las dietas para perder peso
    • 9.4.1 Dietas Milagro
• 10. LA DIETA ENFOCADA A GANAR PESO
  • 10.1  Concepto
    • 10.1.1 Alimentos comunes para las dietas enfocadas a ganar peso
  • 10.2  Tipos de dietas más comunes
    • 10.2.1 Consejos
  • 10.3  Construye tu propia dieta para ganar peso
  • 10.4 Mitos de estas dietas

BLOQUE VIII. COACHING DEPORTIVO

1. COACHING DEPORTIVO: ANTECEDENTES Y VARIABLES DIFERENCIALES
   1. Origen del coaching deportivo
   2. Definiendo el coaching deportivo
   3. La estrategia deportiva
   4. Coaching deportivo: aprende a fluir
   5. Beneficios de la práctica del coaching deportivo

2. GENERAR UNA CULTURA DE COACHING DEPORTIVO
   1. Modelos básicos de coaching deportivo
      1. Inner Game de Timothy Gallwey
      2. Modelo Grow
   2. Educar el talento deportivo y personal mediante la inteligencia emocional

3. VARIABLES PSICOLÓGICAS QUE AFECTAN AL RENDIMIENTO DEPORTIVO
   1. La gestión de emociones
   2. La conciencia personal
      1. Concentración
      2. Regulación emocional
      3. Autoestima y autoconfianza
      4. Prevención de lesiones
   3. El liderazgo como factor clave en el equipo

4. LAS CREENCIAS EN EL DEPORTE
   1. Introducción a las creencias en el deporte
   2. Pirámide neurológica de R. Dilts
   3. Mecanismos de formación de creencias
   4. Identificación y transformación de las creencias limitantes
   5. Desarrollo de creencias para el alto rendimiento en el deporte

5. FLUIR EN EL DEPORTe
   1. ¿Qué es la zona de fluencia?
   2. La zona de confort y la zona de aprendizaje
   3. Componentes para fluir en el deporte

6. LA FIGURA DEL COACH DEPORTIVO
   1. El papel del coach deportivo
   2. Funciones del coach deportivo
   3. El entrenador como coach

7. OTROS ELEMENTOS DEL COACHING DEPORTIVO
   1. El entrenamiento
   2. El deportista como coachee
   3. El deportista en equipo

8. TÉCNICAS DE COACHING DEPORTIVO
   1. Técnicas de coaching en positivo
   2. Técnicas agrupadas según el tamaño del grupo
   3. Técnicas agrupadas según su objetivo
   4. Otras técnicas: El coaching deportivo como técnica de liderazgo del entrenador

9. HERRAMIENTAS DEL COACHING DEPORTIVO
   1. Entrenamiento de la concentración-atención
   2. Visualización y relajación
   3. PNL aplicada al coaching deportivo

10. COMUNICACIÓN EFECTIVA EN EL DEPORTE
    1. Introducción a las técnicas de comunicación
    2. Escucha Activa
    3. Asertividad

11. LAS METAS Y LOS OBJETIVOS DEL DEPORTE
    1. Concepto de meta
    2. Reglas y fases para establecer una meta
    3. Concepto de objetivo. El éxito a través del coaching
    4. Reglas y fases para establecer un objetivo

12. cOACHING INDIVIDUAL VS COACHIG DE EQUIPO
    1. Coaching individual
    2. Coaching de equipo

13. BRANDCOACHING: MARKETING PERSONAL Y PROFESIONAL
    1. ¿Qué es el Brandcoaching?
    2. ¿Cómo crear tu propia marca personal?
    3. Valor de mercado: El valor de una Marca

14. OTRAS DISCIPLINAS AFINES AL COACHING DEPORTIVO
    1. Psicología del deporte
    2. Mentoring
    3. Inteligencia emocional
    4. Programación neurolingüística

15. COACHING Y LESIONES DEPORTIVAS
    1. Introducción
       1. ¿Qué es una lesión?
    2. Tipos de lesiones
    3. Prevención y tratamiento de lesiones
    4. Lesiones y Coaching
       1. Factores psico-sociales en la lesión
       2. Intervención del Coach deportivo
       3. Apoyo social: papel del coach deportivo